CONNAISSANCE DE LA PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT LE PREADOLESCENT. (12-13 ans) chez la fille ; (12-15 ans) chez le garçon

COMPORTEMENT SOCIAL :
L’éducateur voulant pratiquer l’aide scolaire doit bien avoir à l’esprit les caractéristiques du préadolescent. Trois éléments caractérisent la préadolescence sur le plan social : la contestation sociale, l’opposition aux adultes, la bande d’adolescents.



La contestation sociale :
Le préadolescent qui, nous venons de le voir est idéaliste, prend conscience, à l’aube de l’entrée dans l’âge adulte qu’est la préadolescence, de l’existence d’une forme abstraite de la société. Jusque là, il était habitué à frayer avec la société concrète composée des groupes humains, le groupe- classe, la famille, les paroissiens d’une même église …A présent il découvre une « nouvelle » forme de la société à laquelle il lui faut s’adapter. C’est le monde des institutions, du pouvoir, du système juridique, de l’administration etc… Il aborde tous ces éléments avec un esprit féru d’absolu. L’aide scolaire est ici nécessaire pour essayer de rendre les jugements du préadolescent moins tranchés. Sa soif de perfection, d’absolu, se trouve contrariée par le réalité dont il prend connaissance. C’est ainsi par exemple que dans le domaine judiciaire, il voudrait que règne la « JUSTICE ». Or, ce qu’il voit dans la réalité, ce sont des exemples de corruption, de justice à deux vitesses, une pour les puissants, et une pour les pauvres. Sa première réaction est donc de refuser de pactiser avec cette société qu’il qualifie de « vendue », c’est pourquoi ses premières opinions politiques sont des opinions d’extrême gauche, avec le désir « de faire table rase », et de repartir à zéro. Il est donc contestataire. La présence d’un enseignant dans l’aide scolaire jouera le rôle de tampon, qui atténuera le caractère trop aigu du choc entre le monde des idéaux et celui de la réalité toute prosaïque.

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Les étudiants ont des fois des difficultés a traiter leur devoirs et font recours aux aide aux devoirs Ceux-ci cible principalement les élèves de collège et de lycée. Certaines matières comme les mathématiques, la philosophie, les langues etc posent particulièrement problème à certains étudiants et par ricochet aux parents, c’est la raison pour laquelle a été créé aide aux devoirs, : leur faciliter l’approche des devoirs, déstigmatiser certaines matières car l’approche proposée par aides aux devoirs vise derrière la résolution de l’exercice, à offrir une correction détaillée, personnalisée et parfaitement adaptée à son destinataire. La précieuse collaboration apportée par des professeurs compétents de l’Education Nationale assure un service de qualité, de niveau dont le but est de traiter les devoirs simplement, de transmettre à l’élève la meilleure approche pour aborder le devoir. aide aux devoirs est également un outil qui permet de rapprocher les parents et leurs enfants car le traitement du devoir ou l’aide apportée par le parent est facilité par aide aux devoirs, ce qui rend ce moment souvent appréhendé en un agréable temps de partage, renforçant la complicité parent-élèves. Le service proposé est certes monnayé mais il est de loin moins onéreux que l’intervention d’un professeur particulier or les résultats sont plus que probants si l’élève y met du sien. La répétition de l’exercice jusqu’à assimilation complète du ou des problématiques est un atout qui emmènera l’élève vers le progrès. Le recours à aide aux devoirs, est une aide adaptée à notre temps moderne où la technologie a fait une avancée plus que considérable. C’est une réponse concrète à des besoins concrets et dont le sérieux n’est plus à démontrer après bientôt deux années d’existence. aide aux devoirs s’adresse à tous car l’offre des matières traitées a été élargie pour le confort de chacun de nous. Aide aux devoirs, : un clic qui change la vie